Circolare 500

500 – Rappresentativa scolastica di Pallavolo – Seconda Fase Torneo Pallavolando

Si comunica che gli alunni sotto indicati, facenti parte della squadra di Pallavolo che rappresenta la nostra istituzione scolastica durante il torneo

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Personale scolastico

CIRCOLARE N°500

Catania, 03/04/2025

Ai Docenti coordinatori,

Agli Alunni interessati,

Ai genitori degli alunni interessati

della Scuola Secondaria

 

 

Oggetto: Rappresentativa scolastica di Pallavolo – Seconda Fase Torneo Pallavolando

Si comunica che gli alunni sotto indicati, facenti parte della squadra di Pallavolo che rappresenta la nostra istituzione scolastica durante il torneo “Pallavolando”, vincendo il proprio girone, si sono qualificati alla fase successiva che ci vedrà affrontare gli istituti: S.C. Maiorana, I.C. Petrarca e I.C. Dusmet Doria.

  • Flavia Meli 2A
  • Tommaso Messina 3B
  • Pietro Munzone 3B
  • Costanza Prete 2D
  • Noemi Gangi 3D
  • Carlotta Litteri 3E
  • Francesco Motta 2G
  • Anita Lupo 3G
  • Sofia Di Caro 3G
  • Asia Buffa 1H
  • Sofia Catania 3H
  • Raul Motta 3I

La prima giornata di gioco è prevista, presso la palestra del nostro istituto, lunedì 7 Aprile ore 10.30 e la partita sarà disputata contro la  S.S. Maiorana. Gli alunni coinvolti verranno prelevati personalmente dalle classi dal prof. Garofalo e dalla prof.ssa Bottino, alle ore 10.00, e saranno riaccompagnati al termine dell’attività.

La seconda giornata di gioco è prevista, presso la palestra del nostro istituto, venerdì 11 Aprile ore 09.00 e saranno disputate le partite contro l’I.C. Petrarca e I.C. Dusmet Doria. Gli alunni coinvolti verranno prelevati personalmente dalle classi dal prof. Garofalo e dalla prof.ssa Bottino, alle ore 08.30 e saranno riaccompagnati al termine dell’attività.

 

 

Si raccomanda la massima collaborazione

 

Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Maria Gabriella Capodicasa

 Firma autografa Sostituita a mezzo stampa

ai sensi e per gli effetti dell’art.3 comma 2 D.Lgs39/93

                                                                                                                                      

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